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Paulo Cotias

Historiador, Mestre em Educação. Professor Universitário.

25 Fev 202313h10

A Pergunta Certa

O brasileiro é um povo tão intenso quanto efêmero nas suas atitudes. Basta acessar qualquer site de notícia, mídias convencionais e redes sociais para notar a enxurrada de denúncias, matérias, provocações, revelações, posicionamentos e comentários acerca das mais variadas modalidades de malfeitos. Entretanto, basta um piscar de olhos para que a indignação e o espanto coletivos se pe...
17 Fev 202307h00

Consciência bilionária

No noticiário internacional causou surpresa o pronunciamento de um grupo de bilionários pedindo para que fossem taxados adequadamente, acrescentando que poderiam fazer mais pela sociedade de seus países. Por um momento podemos pensar estar diante dos novos heróis da benevolência, justiça e igualdade. Mas antes que as tags e textões de admiração à opulência do capitalismo e louvor aos ...
10 Fev 202307h00

Aprendizagem emocional x mensagem emotiva

Aprendizagem emocional é um dos aspectos fundamentais da educação contemporânea. Por meio dela conseguimos desenvolver habilidades essenciais, como a empatia, o saber conviver, o respeito à alteridade e como lidar com ela nas inúmeras construções que compõem o mosaico de uma sociedade plural. Nos ensina como divergir e convergir, nos capacita para compreendermos melhor nossos sentimentos...
06 Fev 202310h59

Educação integral x escola integral

Educação integral e escola integral comumente são confundidas como se fossem a mesma coisa. Quando usamos o termo integral para designar um tipo de educação, afirmamos uma escolha que considera a formação do ser humano sob múltiplos aspectos como os cognitivos e socioemocionais. Infelizmente ainda existem muitos que acreditam e defendem que a educação tenha por objetivo apenas prep...
27 Jan 202313h42

Usar e contemplar

Um dos grandes desafios da educação contemporânea é recuperar os sentidos do conhecimento. Quando falamos recuperar, aparentemente nos referimos a algo que foi perdido em algum ponto da história humana. Essa perda pode ser classificada, na ausência de um melhor termo, de dimensão contemplativa. Contemplar o saber não significa uma atitude ingênua e reverente a qualquer impressão que che...
20 Jan 202311h48

Copiando os Finlandeses

Recentemente foi noticiada a iniciativa finlandesa de desenvolver nos currículos escolares um conteúdo considerado da maior relevância contemporânea, o “combate à desinformação”. O sucesso do modelo finlandês é bem conhecido. No Brasil ele sempre é evocado quando se tenta copiar algo muito mais relacionado à sua forma do que a essência. Isso significa que buscamos introduzir model...
17 Jan 202320h10

Cidadania reprovada

A partir do que observamos com relação aos atos terroristas realizados em Brasília podemos traçar uma linha demarcatória entre a educação e a escolarização. Superficialmente, ambos os termos podem ser confundidos. Ao olhar mais apurado, no entanto, as diferenças são profundas. Após a baderna criminosa e golpista, algumas vozes indicaram a preocupação sobre como reverter o disseminad...
05 Jan 202317h54

Alívio não é cura

A vitória do campo progressista nas eleições presidenciais e a sobrevivência das instituições democráticas e do Estado de Direito foram interpretadas e manifestadas como fatos geradores de alívio frente aos múltiplos males e recuos civilizacionais observados nos últimos anos. O governo eleito deu a largada do modo como era presumido em face das circunstâncias, a saber, uma frente que p...
29 Dez 202216h27

Brasil 2023

Para o ano que se inicia, alguns cenários e desafios se apresentam imediatamente no horizonte. Com uma perspectiva mais promissora da sobrevivência do Estado Democrático de Direito, o processo de transição tem se mostrado inclinado à continuidade do que caracteriza o presidencialismo de coalização. Em outras palavras, o estabelecimento da governabilidade, com a abertura de espaços na má...
19 Dez 202216h29

Gerir a Educação Pública

No processo de transição e montagem do novo governo que assumirá a República no próximo ano, a disputa de bastidores na área da educação se mostrou bastante emblemática. A questão dos nomes cotados para assumir a pasta mostra muito mais uma dicotomia crônica da educação brasileira do que as qualidades individuais dos postulantes. A dissonância entre a visão privatista e pública da...
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